Principios de la secuencia didáctica

Las secuencias didácticas deben cumplir cuatro principios básicos para garantizar un aprendizaje significativo en el alumno (ver figura 7). Para ofrecer la posibilidad de tener un aprendizaje significativo, es necesario vincular el contenido de la unidad temática con la realidad, con el contexto donde se desenvuelve el alumno. Vincular el contenido con los conocimientos previos y la experiencia del alumno facilita la apropiación y construcción del nuevo conocimiento.

Figura 7. Principios que se deben cumplir al diseñar una secuencia didáctica.

Los recursos educativos juegan también un papel clave, si selecciona recursos que estén asociados con el desarrollo de habilidades para el siglo XXI, tomaran mayor relevancia para el alumno.